安徽加强顶层设计和统筹协调，提升教育信息化整体水平，进一步缩小地区、城乡、校际之间教育差距。

      加强顶层规划设计。出台《安徽省教育信息化中长期发展规划（2013—2020年）》，明确政府是教育信息化的责任主体，提出到2020年全省基本实现教育教学和教育管理信息化。建立以教育、发改、财政、经信、人社等部门组成的教育信息化联席会议制度，共同下发《安徽省加快推进基础教育信息化工作的意见》，保障全省各中小学之间数据互通和系统互联。加强省级统筹协调，项目建设采取政府购买服务的模式，项目经费按类别由省财政和学校生均公用经费承担。

      推进数字校园建设。将中小学信息化基础设施和环境建设标准纳入全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的基本标准，开展数字化校园、校园网建设等专题巡回培训。目前中小学互联网接入率由2009年的33%提高到92.4%；多媒体设备班级覆盖率由2010年的不足15%提高到73.2%；开通40%的师生学习空间；实现农村教学点教育资源全覆盖。

创新实施在线课堂。将资金和项目安排重点向薄弱地区和农村学校倾斜，通过农村信息化提升农村教育质量，缩小城乡教育的数字鸿沟。开展面向教学点和部分村小的在线课堂常态化教学工作，解决教学点师资力量不足、课程难以开齐、教育水平不高的问题，重点使安徽皖南山区、大别山区和偏远农村孩子能够享有中心校和县镇学校的优质教师资源。2013年5月起在芜湖市繁昌县和南陵县展开试点，目前已经扩大推广到25个县的所有教学点，逐步形成行之有效、比较成熟的在线课堂技术标准和常态化教学组织模式。

着力提升应用能力。召开了全省教育信息化工作会和推进会，举办两期覆盖所有教育主管部门的领导和中小学校长的信息化领导力培训班，全面部署和推进教育信息化工作。确立以市、县（区）为主的培训机制，共计培训近20万名中小学教师。建立教师教育技术能力资格证制度，将教育信息技术应用作为教师教育教学的必备技能，作为新任教师上岗和教师资格定期注册制度考核的内容。

转自安徽教育网：http://www.ahedu.gov.cn/26/view/263918.shtml